內(nèi)蒙古詩詞學(xué)會 草原散曲社6月第二周作業(yè)點評

草原散曲社6月第二周作業(yè)點評

北曲【雙調(diào)·雁兒落帶得勝令】

【雁兒落】本曲帶［得勝令］或［清江引］、［碧玉簫］合為帶過曲，無獨用者。四句宜作兩對。

曲譜：×平×仄平（韻，可上），×仄平平去（韻）?！疗健霖破剑?，可上），×仄平平去（韻）。

【得勝令】能與［雁兒落］組成帶過曲，亦可獨用。如能首四句作兩聯(lián)，后四句作兩排，較為整齊。

曲譜：×仄仄平平（韻），×仄仄平平（韻）?！霖破狡饺?，×平×仄平（韻，可上）。平平（韻），×仄平平去（韻）；平平（韻），×平×厶平（韻，可上）。

例曲：

【雙調(diào)雁兒落帶得勝令】閑適

鄧玉賓子

乾坤一轉(zhuǎn)丸，日月雙飛箭。浮生夢一場，世事云千變。[帶]萬里玉門關(guān)，七里釣魚灘。曉日長安近，秋風(fēng)蜀道難。休干，誤殺英雄漢;看看，星星兩鬢斑。

【雙調(diào)·雁兒落兼得勝令 】

（元）張養(yǎng)浩 

也不學(xué)嚴(yán)子陵七里灘，也不學(xué)姜太公磻溪岸，也不學(xué)賀知章乞鑒湖，也不學(xué)柳子厚游南澗。  俺住云水屋三間，風(fēng)月竹千竿。一任傀儡棚中鬧，且向昆侖頂上看。身安，到頭來無憂患；游觀，壺中天地寬。 

【雙調(diào)·雁兒落帶過得勝令】

（明）黃峨

俺也曾嬌滴滴徘徊在蘭麝房，俺也曾香馥馥綢繆在鮫綃帳，俺也曾顫巍巍擎他在手掌兒中，俺也曾意懸懸閣他在心窩兒上。  誰承望，忽剌剌金彈打鴛鴦，支楞楞瑤琴別鳳凰。我這里冷清清獨守鶯花寨，他那里笑吟吟相和魚水鄉(xiāng)。難當(dāng)，小賤才假鶯鶯的嬌模樣;休忙，老虔婆惡狠狠地做一場!

 作業(yè)要求：

一、主題方面結(jié)合六月份的六一節(jié)端午節(jié)，寫身邊的人和事，可歌頌亦可諷喻，要詼諧幽默，不要單一直白無味。

二、作品只發(fā)一個群，這里指的是四個散曲群不要重復(fù)發(fā)。

三：注意帶過曲符號[ ]和襯字符號( )的區(qū)別

四：此帶過曲的特點是對仗，在散曲中兩句對者是合璧對，四句對者是連壁對，三句對者是鼎足對，多句對者是聯(lián)珠對，隔句相對是扇面對，所以老師們在創(chuàng)作中要特別注意。

六月第二周由周鵬江、張文欽、常有三人值周和點評，祝大家筆耕不輟，創(chuàng)作愉快！

總評（常有）：

本周共收集散曲作品六首，其中主題符合要求給予點評的四首。在這四首中，有女作者張秀麗二首（上周她也是兩首），筆耕不輟，難能可貴。

【雙調(diào)?雁兒落帶得勝令】，其用韻、平仄、對仗，都有嚴(yán)格要求，操作起來難度較大?？上驳氖?，這四首小令基本都做到了，沒有明顯的大毛病，而且立意都是積極向上，這是可喜可賀的。古人說“詩莊，詞媚，曲俗”，這是很有道理的。就語言講，詩詞可以是雅的，也可以是俗的。但是曲只能是俗的，甚至口語入曲。有的新手大膽地把俗語、口語入曲。如描寫小朋友戴紅領(lǐng)巾，“脖頸伸出去，領(lǐng)巾戴起來。”雖然還欠火候，但是畢竟脫離了詩詞的束縛，是在寫曲。

1. 【雙調(diào) 雁兒落帶得勝令】端午悼屈原

          孫虎

   天南湘水邊，地北黃河岸。同將屈子喚，共把忠良贊。（帶）千里汨羅灘，萬座懷王山。嘆國家多難，哀民生日艱。蒼天，剎那陰云暗；荒原，思君淚流干。

周鵬江點評:立意優(yōu)，對仗工，語言順，帶過邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。寫出了屈子憂國憂民的情懷。唯些韻應(yīng)酌:湘、北、喚、國、家、難、哀、民、生、日、流。

2.【（北曲）雙調(diào)·雁兒落帶得勝令】六一感懷

          劉夢萍

        百川歸大海，綺夢逐天籟。紅旗一角裁，成我平生愛。（帶）臉若杏花白，腿似轎夫抬。脖頸伸出去，領(lǐng)巾戴起來。乖孩?；氐讲耢橥?，門開，雙親眸溢彩。

周鵬江點評:全曲語言通俗有曲味。從題目看，立意應(yīng)是少年兒童如花絢爛，如苗茁壯，活潑可愛。但全曲語言較散，沒有圍繞和突出主題。對仗欠工，比喻欠當(dāng)。歸、戴、彩三韻再酌一下。無論如何，敢于試筆就是好樣的，就應(yīng)點贊，堅持寫下去，定會出佳作。

3、【雙調(diào)·雁兒落帶得勝令】端午節(jié)抒懷（新韻）

            張秀麗

       龍舟水面劃，艾草桿頭掛。鮮花手里拿，粽子筐中挎。（帶）二目望天涯，熱淚灑江花。美酒屈公祭，高香岸畔插。云霞，揮筆愁容畫，烏鴉，登枝哀樂拉。

張文欽點評：主題明確，韻律準(zhǔn)確，精詞俗句，美曲佳篇，筆耕不輟，詩壇中堅。

4.【雙調(diào)·雁兒落帶得勝令】端午龍舟賽

               張秀麗

       千帆競渡忙，百舸爭流棒。舟中笑臉揚，水面歡歌蕩。（帶）你看那健壯好兒郎，我瞧那俊秀俏姑娘。正在那協(xié)力搖船狀，還有那一心打鼓王。鏗鏘，悅耳聲音亮，翱翔，彌天喊叫狂。

常有點評：該曲立意積極向上，用韻正確，語言活潑生動。

“健壯好兒郎，俊秀俏姑娘”?？谡Z入曲，對仗工整?！澳憧茨?、我瞧那、正在那、還有那”，四組襯字運用較好。

搖船狀和打鼓王，狀與王，對仗欠工。改成劃船將對打鼓王，如何？

還要注意符號運用，過用〔〕，如〔過〕；襯字用（），如（你看那）。